Metodele aplicate la clasă, realizarea jurnalelor de lectură, învățarea centrată pe elev prin metacogniție oferă profesorului posibilitatea cunoașterii în amănunt a capacității de învățare specifice fiecărui elev, prin lectura unui text, conștientizarea informațiilor desprinse din textul citit utilizarea exactă a unor termeni literari sau a unor noțiuni specifice disciplinei predate.